8月3日，长沙职业技术学院特殊教育学院人工智能素养提升培训进入第八天。本次培训由成都职业技术学院冯海芹教授主讲，聚焦 AI 工具在教学场景的实操落地，贴合特教一线需求，参训学员积极实践，成效显著。

培训采用“案例讲解+分步实操”的沉浸式教学，冯海芹结合职教课堂实例，带领参训学员实操演练，将复杂 AI 工具转化为可直接落地的课堂手段。互动课件环节，参训学员学会借助 AI 助手创作互动小游戏并嵌入课件，以趣味载体活跃特教认知训练与康复教学氛围，提升课堂参与感。学情数字化管理环节，参训学员学习用 AI 编写简易程序，实时采集、分析课堂答题数据，精准掌握学情、定位难点，推动特教由经验式教学转向数据支撑的精准教学。数字人制作是重点模块。冯海芹现场演示即梦、豆包、蝉镜、有言、剪映等工具，指导参训学员独立完成形象搭建、配音合成与短视频生成。数字人微课适配课前预习、课堂教学与课后实操等场景，缓解个性化特教素材短缺问题。

培训现场气氛热烈，冯海芹讲解清晰、指导细致，逐一点评特教场景适配问题。参训学员热情高涨、互学互鉴，全天均独立完成专属 AI 教学作品，纷纷表示培训务实落地，打破了 AI “难懂、难上手” 的固有印象。

培训结束后，参训学员交流研讨，一致认为课程兼具专业性与实用性，所学 AI 互动课件、学情分析、数字人制作等技术可快速用于日常课堂、康复教学与校本微课开发。大家计划做好成果转化，返校后开展校内二次分享，立足特教师范生特点，持续探索 AI 与认知康复、生活技能及文化课程的融合路径。

科技向善，教育润心。本次培训有效提升了特教学院教师数字化素养与 AI 实操能力。未来，学院将持续紧抓教育数字化机遇，常态化开展智能技术专题研修，引导教师善用智能技术，打造更有温度、更高效能的现代化特教课堂，以数字技术助力特殊教育高质量发展。

（撰稿人：凌艳）

冯海芹教授授课现场

师生研讨交流现场