2025年7月19日，我校特殊教育专业国家级教师创新团队10名成员，继续全程参与了湖南省2025年国家教师创新团队模块化教学改革专题研修班。

图1：李景峰教授进行模块化课程改革专题讲座

上午，联想职教集团资深讲师李景峰教授以“行动导向模块化课程开发与教学创新设计——团队破冰&课程导入”为题开讲。他首先围绕职业教育教师创新团队建设这一核心，系统阐释模块化教学公式的概念、要素与特征，以模块化教学公式中的方法——行动学习法，展开深入解析，并从定义、标志、行动学习法与模块化教学法之间的区别与联系、行动导向模块化教学的过程等维度，全面梳理了模块化课程建设过程中可行的路径。同时带领团队破冰，增强团队凝聚力。

图2：李景峰教授进行行动导向模块化课程开发与教学创新设计——课程设计专题讲座

下午，李景峰教授再以“行动导向模块化课程开发与教学创新设计——课程设计”为题展开专题分享。他从头脑风暴方法的应用出发，通过给团队布置实践活动——“课程开发”为例。从团队完成活动的情况逐层剖析，首先在接收活动任务的开始阶段，强调注意事项，使活动任务的执行效率更高。其次在课程开发过程中要明确不同团队成员的职责以及需具备的专业能力要求，使其与活动需求良好匹配，并对不同角色的职责与专业能力要求进行了详细讲解，同时系统阐述了课程开发流程。其间，他结合多个案例展开分析，精准剖析当前课程开发过程中存在的突出问题，引发在场同仁的深入探讨。