一、 专业概况

特殊教育专业开办于1995年，是湖南省内唯一的大专层次特教师资培养单位，2022年起，通过“2+2”的形式与湖南师范大学联合培养特殊教育本科人才。专业办学底蕴深厚、特色鲜明、成绩斐然，先后立项为湖南省高等职业教育特色专业（2011年）、湖南省高等职业教育示范性特色专业（2013年）、湖南省高等职业教育示范性特色专业群核心专业（2015年）、湖南省高等职业教育一流特色专业群核心专业（2018年）、教育部“高等职业教育创新发展行动计划骨干专业”（2019年）以及湖南省“楚怡”高水平专业群（A档）核心专业（2022年）。

历经三十年耕耘，特殊教育专业累计为全省培养特殊教育师资4000余人。一大批毕业生成长为全省特殊教育学校、特殊儿童康复机构、融合教育学校的业务骨干，为湖南乃至中南地区特殊教育事业的发展作出了突出的贡献。

二、 培养目标

本专业培养自觉践行社会主义核心价值观，理想信念坚定，德智体美劳全面发展，热爱特殊教育事业，关爱特殊学生，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，具有较强的就业创业能力、团队协作能力和可持续发展能力，遵守教师职业道德规范，理解不同类型特殊学生教育与康复基本知识和方法，掌握特殊教育学校各学科教学技能、康复机构特殊儿童常见障碍康复训练技能，以及融合教育必备的知识技能，面向各类特殊教育学校、特殊儿童早期康复机构、融合教育学校等，能够从事特殊儿童教育教学、特殊儿童早期康复、融合教育等工作的高素质教育工作者。

三、 就业岗位

四、 师资情况

目前，特殊教育专业有专任教师32人，其中，教授3人、副教授5人，硕士学历25人、博士学历2人，“楚怡”教学名师1人、全国“特教园丁奖”1人、湖南省青年骨干教师4人、湖南省青年访问学者2人，是一支“名师引领、德技双馨、结构合理、充满活力”的教师队伍。该团队于2020年立项为湖南省职业院校专业教学团队，2023年立项为国家级职业教育教师创新团队。

五、 实训条件

学校获得“国家特殊教育学校二期建设”重点建设项目资金的支持，于2017年建成了特教大楼，并新建了特殊教育资源中心、言语康复实训室、运动康复实训室、手语实训室、多媒体课件制作实训室、微格教室等55个校内实训室。与省内外40多家特殊教育学校、特殊儿童康复机构、融合教育学校、福利企事业单位建立了稳定合作关系。

感觉统合实训室

教师资格考证实训室

手语实训室

运动功能评估与康复实训室

舞蹈教室

红十字会应急救护培训基地

六、 主干课程